广州增城

上了一节大班数理思维课

一走进教室，我就感受到了一种轻松活跃的氛围。孩子们正兴奋地分组围聚在课桌旁。课桌上，摆放着新奇的学具，仿佛是一个神秘的宝藏等待着他们去探索。孩子们那一双双明亮而充满好奇的眼睛，紧紧地盯着学具。有的孩子微微前倾着身子，似乎想要把学具看得更清楚一点；有的则忍不住伸